- 何水;高向波;
研究生教育高质量发展是全面贯彻落实党的教育方针、加快推进新时代教育强国建设的必然要求,是持续深化研究生教育综合改革、调整优化高等教育结构的必经之路。河南省研究生教育不断取得新发展、新突破,学位点持续增加、培养规模不断扩大、教育质量全面提升,但整体发展水平与全省经济社会发展需求还不够契合,发展不平衡、不充分的问题依然存在。具体表现为:学位点布局不均衡,学科优势特色不显著;研究生培养规模小,硕博生比例失调;高水平教学成果少,创新成果培育不够;研究生培养经费较少,重点科研平台不足。深入推进河南省研究生教育高质量发展,需要从优化学科学位结构、稳步扩大培养规模、孵化教育创新成果、夯实经费平台保障等方面精准施策。
2025年08期 v.12;No.128 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 461K] - 李娟;赵欣然;
智媒时代对高校理想信念教育提出了新要求,需探索创新路径以适应信息传播变革。高校应利用智能媒体技术,构建线上线下结合的教育体系,通过新媒体渠道推送富有教育性的内容,并利用大数据分析实现精准施教。同时,探索互动式、体验式教育模式,运用VR、AR等技术创设逼真教育情境,鼓励学生发表观点、交流思想。此外,加强师资队伍建设,提升教师信息素养和媒体运用能力,培养复合型人才。
2025年08期 v.12;No.128 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 555K] - 李鹏鸽;
中华优秀传统文化与高校思政课在育人目标上高度契合。阐释中华优秀传统文化赋能高校思政教育的价值底蕴,剖析二者深度耦合凸显的现实问题,进而从增强教师教育能力、培育大学生文化素养、实现教学体系有效对接、完善制度保障四个维度探索优化落实的实践路径,以期更好地发挥中华优秀传统文化在高校思政教育中的育人作用。
2025年08期 v.12;No.128 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 581K] - 杨帅鹏;尹真杰;
当前职业本科院校学风建设具有特殊性,也面临着学风建设缺乏连续性、学风建设体系落后等问题。解决职业本科院校学风建设面临的问题,可从以下四方面着手:一是明确办学定位,二是构建特色学风体系,三是强化实践教学管理,四是建立质量监控机制。未来的职业本科院校学风建设研究,可进一步探讨不同专业大类学风建设的差异化策略,以及数字化背景下职业本科院校学风建设的创新模式。
2025年08期 v.12;No.128 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 609K] - 韦玮;
随着人工智能技术的迅猛发展,传统大学英语教材已难以满足数字时代学习者个性化、交互化的学习需求。通过对现有研究文献的系统梳理与对当前教学实践的深入分析,结合大学英语教材内容与形态的现状,探讨AI赋能大学英语教材设计研发与应用路径。大学英语教材内容重构应遵循“价值引领、守正创新、数智赋能”三大原则,实现从静态知识呈现到动态知识生态构建、从线性封闭结构到模块化网状结构、从单向学习到人机协同交互的三重转变,从而实现AI赋能大学英语教材的内容创新与教学生态重构。
2025年08期 v.12;No.128 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 662K]