历史上的河南县治

• 内黄县:古有二帝建都 今有红色沙区

  文明 ;石羽;

  <正>内黄县位于冀、鲁、豫三省交界处,因地处黄河故道而得名。内黄历史悠久,文化灿烂。汉高祖九年(公元前198年)置县,至今已有2200多年历史。早在4500年前,华夏人文始祖“三皇五帝”中的颛顼、帝喾二帝和商中宗太戊均建都、建业、建陵于此,是华夏儿女寻根祭祖的圣地、中华民族传统祭祀文化和姓氏文化的发源地,也是中华文明的发祥地之一。内黄是革命老区、红色沙区。1927年7月,内黄县千口、化村、井店建立的党支部,是豫北地区最早的中国共产党基层党组织之一。

  2026年03期 v.13;No.135 10+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 933K]
  

理论视点

• 习近平文化思想研究综述

  王孝俊;李文月;

  习近平文化思想是新时代党领导文化建设的实践经验的理论总结。对习近平文化思想的研究已取得系列成果，学者们围绕其生成逻辑、核心内涵与时代价值展开探讨，初步构建了研究框架，为后续深入探索积累了基础素材并确立了研究范式。然而当前研究亦存在显著不足：研究内容同质化现象突出，研究方法跨学科融合不足，研究视角问题导向意识薄弱。未来研究应着力于拓展研究主题维度，推进研究方法跨学科融合，强化研究路径的实践导向，以期充分彰显习近平文化思想的理论光辉。

  2026年03期 v.13;No.135 14-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 824K]
  

社会治理

• 智慧治理视域下道路交通货运安全监管跨部门协同治理研究

  卢文刚;戴丽淑;关蓉;

  当下技术赋能公共事务治理的实践越来越广泛深入。近年智慧治理在规范道路货运领域得到了快速发展，尤其是北斗系统应用进入交通运输行业后，智慧交通的发展得到进一步推动。资料显示，国内现有3000多万辆货车，承担了中国货运总量的四分之三，而货运行业是危险系数较高的行业，因此对该行业的监管是政府工作的重要内容之一。从道路货运领域的监管体系及监管技术应用的实践中发现，在技术终端经营及服务、监管信息传达和依靠技术的执法等方面存在诸多问题，传统技术治理在实践中显示出其无法脱离人、技术、环境的一体化。本研究聚焦货车司机服农药死亡事件进行分析，采用“结构—过程—关系”模型框架对事件进行阐述，结合分析结果总结出道路交通货运监管治理困境，据此有针对性地提出改善货车司机监管现状、提升规范道路货运领域能力的建议，以提高智慧治理在助推道路货运安全监管和高质量发展方面的治理效能。

  2026年03期 v.13;No.135 23-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K]
  

• “六尺巷工作法”赋能基层治理的生成逻辑、理论意涵与经验启示

  王胜洲;王晓燕;

  “六尺巷工作法”是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展在基层治理领域的成功实践，是新时代“枫桥经验”的安徽实践。“六尺巷工作法”通过“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”提升社会治理效能。“六尺巷工作法”体现了“两个结合”的生动实践，是新时代“枫桥经验”的创新发展和基层社会治理的善治品牌。在基层治理实践过程中，要持续加强对“六尺巷工作法”的研究，积极借鉴和推广“六尺巷工作法”，不断探索创新基层治理方式，为实现国家治理体系和治理能力现代化做出贡献。

  2026年03期 v.13;No.135 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]
  

高校治理

• 河南省国际中文教育从业者专业发展与教学实践现状及优化对策研究

  谢晓燕;

  随着中国国际地位的提升，国际中文教育在全球范围内迅速发展。河南省作为中华文明的重要发源地之一，其丰富的地域文化资源为国际中文教育提供了独特的实践路径。分析从业者专业发展与教学实践现状并提出优化策略旨在为提升河南省国际中文教育质量提供理论支持与实践参考。

  2026年03期 v.13;No.135 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 606K]
  

• 论“体教融合”背景下高校篮球教学模式的创新

  王阳;孙晨曦;

  在“体教融合”背景下，目前高校篮球教学存在三个问题，即课程的设置和内容存在局限性，教师资质和教学能力存在差异性，学生的参与度和满意度明显分化。因此，高校篮球教学模式在适应性与灵活性方面亟需创新，在技术与战术结合方面亟需创新，对学生的文化与心理素质也亟需加强培养。上述问题可以通过采取多元化教学方法、走跨学科融合之路、将实践与理论相结合、积极应用现代信息化技术等途径解决。

  2026年03期 v.13;No.135 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 736K]
  

• 基于人工智能的智慧校园“融媒体+育人”平台的建设与应用

  张夏;

  在媒介深度融合与教育数字化转型的双重背景下，传统的育人模式面临挑战；而从价值逻辑、技术逻辑、传播逻辑等方面看，“融媒体+育人”平台需要人工智能赋能。“融媒体+育人”平台构建的智能中枢是校本化大语言模型与双模型驱动机制，构建的协同骨架是多智能体（Agent）任务调度系统，构建的感知触达是全媒体融合矩阵与沉浸式交互界面，构建的数据基座是一体化数据中台与隐私安全体系。平台的构建要保证精准思政与价值引领方向，要推广“泛在学习”与学业赋能，要提供智能服务与精准管理，要坚持文化浸润与身心全面发展。“融媒体+育人”平台也面临着一些风险，因此要坚持以人为主、人机协同策略，要构建健全的治理框架，要推动包容性设计与数字素养教育，要探索多元化投入与运营模式。

  2026年03期 v.13;No.135 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 986K]
  

• “十五五”时期旅游专业的就业机遇与创新人才培养路径研究

  许二凤;

  “十五五”时期，旅游强国战略推动行业进入提质升级新阶段。聚焦科技赋能与产业融合背景下旅游人才市场的结构性变革，分析智慧旅游、康养文旅等新兴领域带来的就业机遇与挑战，针对当前旅游专业学生面临的就业意愿低迷、能力错配等突出问题，从多方协同角度提出以“精准赋能”为核心的培养策略，旨在为促进旅游人才高质量发展提供实践路径。

  2026年03期 v.13;No.135 48-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K]
  

• 内黄县城风光

  文明;

  <正>~~

  2026年03期 v.13;No.135 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K]
  
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